כמובן, ואף בכל החלקים (מילולי כמותי ואנגלית) - מה שנקרא פקטור צב.
אם את מתייחסת לחלק הכמותי, ישנן שאלות רבות בהן ניתן נתון כזה, שהוא מסיח - למשל שאלה 15 בעמוד 147 בנושא הסתברות: נכתב כי עודד כבר קלע 3 פעמים והחטיא 3 פעמים, אך אותנו זה לא מעניין, משום שאלו אירועים בלתי-מושפעים, כך שמה שקרה בעבר לא משפיע על מה שיקרה בעתיד.
בחלקי המילולי והאנגלית ניתן למצוא עוד הרבה כאלה, מכיוון שקל יותר לשתול פקטור צב בשאלות מילוליות.
מנגד, ברוב מכריע של התרגילים כל הנתונים יהיו נחוצים לפתרון השאלה.
איך אפשר לדעת בוודאות האם יש צורך להשתמש בנתון? תמיד קוראים את השאלה ורק אז את הנתונים (בכל חלקי הבחינה) - וכך תוך כדי קריאת הנתונים אנו יודעים להפריד בין המוץ לתבן. מלבד זאת, היצמדות לEZ-Way יכולה לעזור לנו במקרים רבים לסדר את הנתונים ולברור מתוכם את אלה שנחוצים.
